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孩子需要徹底了解父母一直是愛(ài)他們的，不管他們?cè)谀骋患律鲜菍?duì)還是錯(cuò)，是成功還是失敗，這種愛(ài)是無(wú)條件的。美國(guó)親子教育專(zhuān)家蓋瑞·查普曼和羅斯·甘伯認(rèn)為：“無(wú)條件的愛(ài)就是無(wú)論孩子的情況如何，都愛(ài)他們。亦即不管孩子長(zhǎng)相如何，天資、弱點(diǎn)或缺陷如何，也不管我們的期望多高，還有最難的一點(diǎn)是不管孩子的表現(xiàn)如何，都要愛(ài)他們。但這并不表示我們喜歡孩子的所有行為，而是意味著我們對(duì)孩子永遠(yuǎn)給予并表示愛(ài)，即便他們行為不佳?！?/span>
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父母要讓孩子理解：無(wú)論發(fā)生什么，父母對(duì)孩子的愛(ài)都不會(huì)改變。父母可能會(huì)表?yè)P(yáng)或批評(píng)某些具體的行為，但對(duì)孩子“這個(gè)人”的愛(ài)卻是毋庸置疑的。
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一次，兒子患感冒，咳嗽得很厲害。醫(yī)生給他開(kāi)了消炎藥和止咳藥，我先把消炎藥給他吃了。然后對(duì)正在擺弄玩具的兒子說(shuō)：“半個(gè)小時(shí)后，把止咳藥吃了?！彼芡纯斓卮饝?yīng)了。等我忙完后，問(wèn)他：“藥吃了嗎？”他說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶汲粤恕！蔽乙宦?tīng)，急了：“我不給你吃過(guò)消炎藥了嗎？怎么又吃一次？而且那消炎藥是隨便吃的嗎？趕快多喝水?！庇谑墙o他倒了一大杯水。這時(shí)他乖乖地把一大杯子水都喝了。我告訴他馬上洗漱睡覺(jué)，等我洗漱完后，看見(jiàn)兒子乖乖地躺在床上，被子蓋得緊緊的，只露出一個(gè)小腦袋，眼睛睜得大大的，臉上沒(méi)有絲毫的表情。我知道兒子現(xiàn)在緊張了，他可能擔(dān)心藥會(huì)對(duì)他身體有害，所以懷著恐懼和不安的心情睡覺(jué)。這對(duì)他的身心健康可不好。
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于是我躺在他身邊只管笑。在以往，他肯定會(huì)問(wèn)我笑什么，可是今天他什么反應(yīng)都沒(méi)有。我知道，他正惦著自己做的那件糊涂事。于是我問(wèn)他：“兒子，你知道我笑什么嗎？”他說(shuō)：“不知道。”我說(shuō)：“我們家好像要出一個(gè)大科學(xué)家了。”為了調(diào)動(dòng)他的情緒，我說(shuō)：“是哪位大科學(xué)家把懷表當(dāng)雞蛋煮到鍋里去了？”他非常興奮地說(shuō)：“牛頓?！薄斑€有哪位數(shù)學(xué)家走路讀書(shū)碰到電線(xiàn)桿上了？”他高興地說(shuō)：“陳景潤(rùn)?！薄澳俏壹夜影惭b電動(dòng)潛水艇竟把藥給吃錯(cuò)了，是不是也具備大科學(xué)家做事那種投入、專(zhuān)注的素質(zhì)了？媽媽真為你高興?！?/span>
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這時(shí)，兒子的臉上除了蕩漾著幸福，似乎還有一些莫名其妙。我緊接著告訴他，先鋒6號(hào)這種藥，是按人的體重來(lái)算的，你雖然是個(gè)孩子，但你已基本達(dá)到成人女性的體重，所以這些藥不會(huì)對(duì)你身體有什么影響。沒(méi)事兒，放心睡覺(jué)吧。這時(shí)兒子的小臉綻開(kāi)了燦爛的笑容，是那樣的天真可愛(ài)。我一把將他摟在懷里。他探出小腦袋，伸著小脖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，兒子又讓您生氣了。不過(guò)，媽媽?zhuān)鼞?yīng)該為您的兒子高興，我是第一次自己安裝L1-581電動(dòng)潛水艇的，它這里還有自動(dòng)浮沉裝置。我是第一次成功安裝電動(dòng)潛水艇的，上次那艘泰坦尼克號(hào)是表哥幫我裝的。您讓我吃藥時(shí)，我正沉浸在無(wú)比喜悅之中，為自己的成功而自豪和驕傲，所以就把藥吃錯(cuò)了……”
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對(duì)孩子“吃錯(cuò)藥”這件事，我的感受是，即使家長(zhǎng)大發(fā)雷霆，也不起作用，反而會(huì)破壞親子情感，讓孩子產(chǎn)生緊張、恐懼的心理。這種心理有可能一直伴隨他，以后稍微有點(diǎn)兒不舒服，他都會(huì)認(rèn)為是他把藥吃多了造成的。這樣一來(lái)，他會(huì)對(duì)外界的東西過(guò)度敏感，將會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)壓抑自身對(duì)外界的抵抗能力和調(diào)節(jié)能力。這無(wú)論對(duì)他的身體，還是對(duì)他的心理，都有不好的影響。我與他一幽默，兒子能感覺(jué)是媽媽發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)他，即使在他犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽也能體會(huì)他的情緒感受，跟他站在同一陣線(xiàn)上共同面對(duì)問(wèn)題。我雖然不同意他的行為，但對(duì)他的人格卻是百分之一百地尊重與關(guān)懷。
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當(dāng)父母不關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程和內(nèi)心的感受，只是太多地關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，親子之間的關(guān)系就會(huì)發(fā)生變化，親子溝通就會(huì)受到影響，甚至逆向發(fā)展。一次，我聽(tīng)見(jiàn)朋友的女兒說(shuō)：“我媽媽根本不愛(ài)我?！蔽艺f(shuō)：“她每天早晚駕車(chē)接送你?！薄澳鞘撬Ｍ以诼飞瞎?jié)省時(shí)間，回家多做幾道題，她愛(ài)的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?！甭?tīng)了這些話(huà)，我心里很難過(guò)。我也是一位母親，深切地感受到做母親的辛酸。
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孩子有的時(shí)候，變得很不可愛(ài)，甚至與你作對(duì)。這時(shí)他也許在試探你是否真的愛(ài)他，也許他有些不開(kāi)心的事情，比如，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或與同學(xué)、老師產(chǎn)生誤會(huì)等，想向你傾訴。不管孩子變得多么不可愛(ài)，他內(nèi)心深處都渴望你站在他的身邊，給他心靈以慰藉，給他幼小的身軀以愛(ài)撫，給他戰(zhàn)勝一切困難的力量和勇氣。當(dāng)然，父母做到這一點(diǎn)確實(shí)很難，我有深深的感觸；但是若換一種觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，也許就會(huì)很輕易做到。比如，平時(shí)多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)，把他的弱點(diǎn)看做“你正在努力的事情”，而不是“你做得不好的事情”?！罢谂Α苯o人一種希望和夢(mèng)想；而做得不好，給人一種灰心喪氣的感覺(jué)。
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父母有時(shí)也要向孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子很寬容，對(duì)父母的愛(ài)是無(wú)條件的，他們沒(méi)有因?yàn)楦改覆黄?，沒(méi)有職位、職稱(chēng)、金錢(qián)而不愛(ài)他們；也沒(méi)有因?yàn)楦改冈趩挝粵](méi)評(píng)上優(yōu)秀說(shuō)什么。但父母卻總是渴望孩子被評(píng)上“三好學(xué)生”、學(xué)習(xí)成績(jī)一流。
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無(wú)條件的愛(ài)，就是對(duì)孩子無(wú)條件地接納，給孩子安全感。讓他充分地感受到，你永遠(yuǎn)都是他最值得信賴(lài)、最可靠的人，從而他會(huì)獲得一種強(qiáng)大的力量，一種戰(zhàn)勝一切困難的力量和自信。孩子的聰明才智只有在寬松、愉悅、安全的情況下，才能發(fā)揮出來(lái)。父母的鼓勵(lì)、信任、支持將是孩子走向成功的前提。
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